Teoría y realidad en los MAM:
- Las constituciones y declaraciones de principios suelen proclamar el derecho de los medios a la libertad de expresión, pero raramente mencionan el derecho del público en este sentido, especialmente cuando tiene que ver con la relación del público con los MAM. ¿El público también debería tener derechos? Si es así, ¿para hacer qué?
- Muchos de los que trabajan en MAM y en la docencia en este campo afirman que la principal función del cine es –y debería ser– el «entretenimiento» y es raro encontrar cualquier forma de debate global o crítico del papel de los medios audiovisuales después de las proyecciones de películas en cines y festivales. ¿Puede convivir el entretenimiento con el debate crítico en el papel de los MAM? ¿Por qué se permite uno y no el otro?
- Una serie de profesionales de los MAM y profesores de medios de comunicación también afirman que el cine y la televisión de la cultura popular «delegan el poder» en el público. ¿Cree que esto es cierto, y si es así, de qué modo?
- Siguiendo con el tema del «empoderamiento»: ¿Cree que «delegar el poder» es lo mismo que compartir el poder? ¿Cree que debería ser responsabilidad de los MAM compartir su poder con el público? En caso afirmativo, ¿cómo podría hacerse?
- Últimamente se oyen voces que afirman que los niños y los estudiantes cada vez saben menos historia o son menos conscientes de su significado. ¿Existe una relación entre los MAM y estos problemas? ¿Y con la memoria colectiva? ¿Y con la conexión con los demás a través de una historia compartida y un futuro en común?
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